Zielgruppe: Lehrende an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Inhalt: In Zeiten, in denen Demokratie weltweit unter Druck steht, stellt sich vielerorts die Frage, welcher Beitrag geleistet werden kann, um sie zu bewahren und zu stützen. Hochschulen als Orte kritischen Denkens und gesellschaftlichen Austauschs können hierbei eine zentrale Rolle einnehmen. Doch welche Möglichkeiten habe ich als lehrende Person, selbst aktiv zu werden? Und passt das Thema Demokratiebildung überhaupt auch in technische Studiengänge?

 Prof. Dr. Marius Hofmeister und Prof. Dr. Anna-Sophia Schwind geben eine Einführung in didaktische Modelle zu Demokratiekompetenz und stellen eine Reihe praktischer Umsetzungsmöglichkeiten vor, die eine Integration in die eigene Lehre leichtgewichtig ermöglichen, insbesondere auch in Studiengängen mit technischem Fokus. Die Befähigung zum verantwortlichen Handeln in einem freiheitlichen, demokratischen und sozialen Rechtsstaat wird so zu einem Teil der eigenen täglichen Lehrpraxis.

Hinweis: Nach der Anmeldung erhalten Sie eine automatische Anmeldebestätigung mit dem Zoom-Link.

Ihre Teilnahme wird durch Ihre freiwillige  Namenseingabe (Vor- und Nachname) als Zoom-Teilnehmer*in über die automatische Zoom-Teilnahmeregistrierung erfasst. Ein paar Tage nach der Veranstaltung können Sie Ihr Teilnahmezertifikat von Ihrem GHD-Kundenkonto herunterladen.

Weitere Themen der virtuellen Ringvorlesung “Lehr-Impulse” finden Sie hier.

Kosten: Für Lehrende an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg fallen keine Teilnahmegebühren an.